DESERCIÓN UNIVERSITARIA
En
nuestro país la deserción universitaria es un tema de mucho interés por las
implicaciones personales, institucionales, sociales y económicas que presenta
el fenómeno.
En
lo personal afecta emocionalmente por la sensación de fracaso al no culminar
los proyectos y aspiraciones para las instituciones representan una disminución
en el rendimiento académico, socialmente genera inequidad por la diferencia
entre las personas que logran culminar sus estudios y económico por el costo
que implica para el sistema educativo.
según
el ministerio de educación nacional (MEN) la tasa nacional de deserción es del
48% lo cual implica que de cada 100 estudiantes que se matriculan en un
programa de educación superior solo 52 se gradúan en los tiempos académicos
previstos para ellos.
Los
estudiantes manifiestan varias causas por las cuales abandonan sus estudios
dentro de las cuales se encuentran:
Motivos
económicos, personales, académicos etc. Según institucionales consultadas el
mayor porcentaje de estudiantes argumentan razones personales dentro de los
cuales están problemas familiares, poco tiempo para estudiar, manejo de estrés
entre otras.
las
razones económicas también son notorias porque a pesar de las facilidades que
ofrecen las instituciones o el icetex los estudiantes manifiestan miedo al
endeudamiento por parte de ellos o de sus padres, o muchos alegan no tener
dinero para transportase a la universidad.
El
MEN también trabaja para reducir al máximo los índices de deserción en las
aulas universitarias por eso está apoyando varios proyectos orientados en ese
sentido las propuestas fueron seleccionadas entre 45 iniciativas presentadas
por las instituciones durante una convocatoria del ministerio que se hizo en
noviembre del 2007 y los escogieron según los recursos disponibles y en
estricto orden de elegibilidad.
para
esto el MEN aporto recursos por $2000 millones para aprobar a los esfuerzos que
en las instituciones viven desarrollando para disminuir el abandono de
estudios.
al
parecer una de las principales problemas para poder empezar estudiar una
carrera universitaria en Colombia es la falta de dinero los altos costos
generan que algunas personas se inclinen por carreras técnicas debido a que la
deficiencia económica que se registran en el ámbito nacional va en aumento a
pesar de que en Valledupar hay campos universitarios se observa que los jóvenes
de los municipios se apuntan a programas virtuales para reducir costos. desde
sus casas pueden hacer trabajos y recibir clases no presenciales en este
sentido un 84% de los estudiantes de los municipios optan por la virtualidad un
16% lo realizan por sistemas tradicional, un 78% en la ciudad se dedican a los implícitos
y el 22% con el sistema tradicional.
la
calidad de la educación básica y media, requisito fundamental para enfrentar
con éxito la deserción debe mejorar sin igualdad de condiciones, es apenas lógico
que los que recibieron una mejor educación sean los que posteriormente resulten
menos afectados por el nivel de exigencia de lagunas universidades. Una meta
que requiere tiempo y voluntad política propia pero que están en la base del
problema.
Por
lo demás sin una juventud preparada Colombia difícilmente estará en la altura
de los tiempos que corren y la brecha entre preparados y no preparados que fácilmente
se traduce en la diferencia entre ricos y pobres se acentuaran.
resultados de la encuesta:
Autores:
Camargo
Lina
Fernández
Oscar
Fuentes
leída
Suarez
Arlenis
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